Á¦ ¸ñ :
ÄÚ°í´Â ¾ÆÀÌ, ÁýÁß·Â ºÎÁ·À̳ª °ú´ÙÇൿ ¸¹¾Æ
fjrigjwwe9r3edt_lecture:conts
Ãâ ó : Pediatrics, 2002, 109, 449-456
³»¿ë :
¼ºÀε鿡 ÀÖ¾î¼ ÄÚ°ñÀÌ µîÀÇ ¼ö¸é °ü·Ã Àå¾Ö´Â ÁÖ°£ ÇǷΰ¨ ¹× Á¹¸² µîÀÇ Áõ»óÀ¸·Î ³ªÅ¸³ª°Ô µÈ´Ù. ¡ºPediatrics¡»ò¼ ÃÖ±ÙÈ£¿¡ ¾î¸°À̵éÀÇ ¼ö¸é »óÅ ¶ÇÇÑ ÁýÁß·Â ºÎÁ·À̳ª °ú´ÙÇൿ µî°ú ¹ÐÁ¢ÇÑ ¿¬°ü¼ºÀÌ ÀÖÀ» ¼ö ÀÕ´Ù´Â ¿¬±¸ °á°ú°¡ °ÔÀçµÆ´Ù.
Ú¸ University of MichiganÀÇ ¿¬±¸ÆÀÀº Æò±Õ ¿¬·ÉÀº 6.8¼¼ÀÎ 866¸íÀÇ ¼Ò¾ÆµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¼ö¸é Áß È£Èí Àå¾Ö°¡ ÀÖ´Â Áö¸¦ Á¶»çÇßÀ¸¸ç, À̵éÀÇ ÁÖ°£ ÇൿÀ» °üÂûÇÑ °á°ú¸¦ ÅëÇØ ÀÌ¿Í °°ÀÌ º¸°íÇß´Ù. ¿¬±¸ÆÀÀº ¼Ò¾ÆµéÀÇ ºÎ¸ðµéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÀÚ³àµé¿¡°Ô ½À°ü¼º ÄÚ°ñÀÌ ¿©ºÎ ¹× ÄÚ°ñÀÌ Á¤µµ, ¼ö¸é »óÅ µîÀÇ Àü¹ÝÀûÀÎ ¼ö¸é Áß È£Èí Àå¾Ö Á¤µµ¸¦ Æò°¡Çß°í, Æò¼Ò ÁÖÀÇÁýÁß Á¤µµ ¹× °ú´ÙÇൿ ¿©ºÎ¸¦ ¼³¹® Á¶»çÇß´Ù°í ¹àÇû´Ù.
Á¶»ç °á°ú ¿¬±¸ÆÀÀº ´ë»ó ¼Ò¾Æµé Áß 16%¿¡¼ ½À°ü¼º ÄÚ°ñÀÌ°¡ ÀÖ´Â °ÍÀÌ ¹ß°ßÇß´Ù. ¿¬±¸ÆÀ¿¡ µû¸£¸é Àüü ¼Ò¾Æµé Áß 13%¿¡¼ °ú´ÙÇൿÁö¼ö(hyperactivity index: HI)°¡ ³ôÀº °ÍÀ¸·Î 60Á¡ ÀÌ»óÀ¸·Î ³ôÀº ¼öÄ¡¸¦ º¸¿´´Âµ¥, ½À°ü¼º ÄÚ°ñÀÌ°¡ ÀÖ´Â ¼Ò¾ÆµéÀÇ °æ¿ì ÀÌ·¯ÇÑ ³ôÀº ¼öÄ¡¸¦ º¸ÀÌ´Â °æ¿ì°¡ 22%·Î ÄÚ¸¦ °ñÁö ¾Ê´Â ¼Ò¾ÆµéÀÇ 12%¿¡ ºñÇØ ³ôÀº ºñÀ²À» º¸¿´´Ù°í º¸°íÇß´Ù.
¿¬±¸ÆÀÀº ¶ÇÇÑ ÄÚ°ñÀÌ Áö¼ö°¡ 60Á¡ ÀÌ»óÀÎ ¼Ò¾Æµé¿¡¼ ½À°ü¼º ÄÚ°ñÀÌ°¡ ³ªÅ¸³¯ odds ratio´Â 2.2·Î ¸Å¿ì ³ô¾ÒÀ¸¸ç, ±âŸ ¼ö¸é °ü·Ã Àå¾Ö°¡ Ãß°¡ÀûÀ¸·Î ³ªÅ¸³¯ °¡´É¼º ¶ÇÇÑ ³ôÀº °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù°í º¸°íÇß´Ù. ¿¬±¸ÆÀ¿¡ µû¸£¸é ÁýÁ߷ºÎÁ·/°ú´ÙÇൿ Áö¼ö(inattention/hyperactivity scale : IHS)°¡ ³ôÀº ¼Ò¾Æµé¿¡¼µµ ºñ½ÁÇÑ ¿¬°ü¼ºÀÌ ¹ß°ßµÆ´Ù°í ¹àÇû´Ù. ¿¬±¸ÆÀÀº ¼ºº° ¹× ³ªÀ̺°·Î ³ª´©¾úÀ» ¶§ 8¼¼ ÀÌÇÏÀÇ ¼Ò³âµé¿¡¼ ÄÚ°ñÀÌ°¡ ÀÖ´Â °æ¿ì ÀÌ·¯ÇÑ ÁýÁß·Â ºÎÁ· °ú´ÙÇൿ Àå¾Ö¿ÍÀÇ ¿¬°ü¼ºÀÌ °¡Àå ³ôÀº °ÍÀ¸·Î ³ªÅ¸³µ´Ù°í ¹àÇû´Ù.
¿¬±¸ÆÀÀº À̹ø Á¶»ç °á°ú¸¦ Á¾ÇÕÇØ º¼ ¶§ ÄÚ°ñÀÌ µîÀÇ ¼ö¸é °ü·Ã Àå¾Ö°¡ ¾ÆÀ̵éÀÇ ÇнÀ »óÅ ¹× Çൿ¿¡ ¿µÇâÀ» ¹ÌÄ¥ ¼ö ÀÖ´Ù´Â °á·ÐÀ» Á¦½ÃÇß´Ù. ¿¬±¸ÆÀÀº ÀÌ·¯ÇÑ °á°ú´Â ¼Ò¾Æµé°ú °ü·ÃÇÑ º¸°ÇÇÐÀû °üÁ¡¿¡¼ º¼ ¶§ ¸Å¿ì Áß¿äÇÑ Àǹ̸¦ °¡Áö°í ÀÖ´Ù°í ¹àÈ÷°í ¾ÕÀ¸·Î Ãß°¡ÀûÀÎ Á¶»ç ¹× ¿¬±¸°¡ ÇÊ¿äÇÏ´Ù´Â ÀÇ°ßÀ» ¹àÇû´Ù.
´ÙÀ½±Û
:
Á¤»óÄ¡º¸´Ù ¾à°£ ³ôÀº Ç÷¾Ðµµ ¾È½ÉÇÒ ¼ö ¾ø½À´Ï
ÀÌÀü±Û
:
Ä®½· ¼·Ãë, ´ëÀå¾Ï ¿¹¹æ È¿°ú ÀÖ¾î