일상생활에서 나의 잠재력을 믿으면 성공에 대한 기대치가 높아지고, 더불어 꿈을 향해 다가갈 계획의 우선순위를 설정하고 그것을 순조롭게 따라가는 실천을 할 용기를 쉽게 내게 된다.
현재의 내 삶의 상황이나 일의 중간결과가 좋지 않더라도 마지막까지 닿을 수 있는 가장 높은 곳을 바라보며 절대로 포기하지 않고 한 걸음씩이라도 전진해 나갈 수 있게 스스로를 격려한다.
내가 기대하는 바를 해낼 수 있다는 자신감은 나를 규정하는 것이 어떤 시험에 합격하는지가 아니라 인내심이라는 사실을 깨닫게 만든다. 이것이 내 인격을 형성하고 열정과 투지를 심어준다.
내 재능을 계발하게 이끄는 것은 동기부여다. 아무리 사회적으로뛰어난 사람들이라도 어릴 때는 가족이나 이웃 아이들에 비해 그저 아주 조금 특별한 수준에 불과할 경우가 대부분이다.
고등학교 1학년 때 나는 피아노를 처음봤다. 음악선생님을 찾아가 피아노를 배우고 싶다고 부탁을 하자는 내 짝꿍을 따라가 말씀을 드렸더니 선생님께서 혼쾌히 서점에 가서 피아노교본인 바이엘 한 권씩을 사오라고 하셨다.
둘이서 피아노를 배우게 되었는데, 음감이 제대로 발달하지 못한 내가 비이엘 한 권을 떼기도 전에 그 친구는 체르니 교본까지 끝내었다. 왜 이런 차이가 났을까?
심리학자 앤더스 에릭슨이 한 분야에서 전문적인 능력을 습득하려면 1만 시간 동안 열심히 연습해야 한다는 연구결과를 보여주었지만, 그렇게 열심히 연습하고 훈련하도록 자극한 것은 따뜻하고 애정이 가득하게 재미있고 흥미롭게 자신을 지지해준 어른을 집 밖에서 만난 것이다.
선생님은 우리 둘에게 피아노를 즐겁게 가르칠 방법을 찾으려 애쓰셨고, 이런 모습이 친구가 강도 높은 연습을 마다하지 않고 시간만 나면 음악실로 뛰어가게 만든 동기가 되었다. 버벅거리던 나는 죄송스러움에 선생님께 들킬까 도둑고양이처럼 살짝 살짝 혼자서 연습을 하다 말다 하다 결국 1년 만에 바이엘 한 권 뗀 걸로 스스로 만족하기로 했다.
세계적 운동선수, 음악가, 과학자들 모두에서 공통적으로 나타나는 패턴이 첫 번째 선생님이나 코치가 매우 뛰어나지는 않았지만 제자가 자신이 지금 하고 있는 일에 흥미를 느끼고 열심히 연습하도록 동기를 부여했다는 사실이다.
대부분의 부모는 자식의 재능을 찾으려 애쓰지 않는다. 그저 누구나 동기를 부여하면 열심히 하리라는 것을 잘 알고 있기 때문에 자식들이 잠재적 재능을 꽃피울 수 있는 동기를 부여하는데 초점을 맞추고 있다.
오늘도 즐겁고 건강한 하루 만드시길 빕니다. 이동윤 드림
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